Доцентка кафедри фізіології і патофізіології з курсом медичної біології СумДУ Ольга Обухова застосовує підхід Flipped Learning – «перевернуте навчання», поєднуючи попередню самостійну підготовку студентів з активною роботою під час онлайн-занять.
Можливості Zoom допомагають організувати інтерактивне навчання: у сесійних залах студенти працюють у командах, готують спільні відповіді та доповіді, а на онлайн-дошках створюють схеми й ментальні карти, які відображають зв’язки між фізіологічними процесами.
Студенти мають змогу опрацьовувати матеріали у власному темпі, а під час зустрічей — поглиблювати розуміння теми у взаємодії з викладачкою та одногрупниками.
Такий підхід підтримує доступність і якість освіти навіть за умов навчання на відстані, узгоджуючись із Цілями сталого розвитку, зокрема щодо якісної освіти та навчання протягом життя.
Під час представлення результатів майбутні лікарі пояснюють механізми роботи організму, аргументують висновки, ставлять запитання та вчаться знаходити рішення разом. Такий формат розвиває самостійність, критичне мислення й навички співпраці, формуючи готовність постійно вдосконалювати свої знання.
