Сучасна медична освіта висуває найвищі вимоги до якості підготовки майбутніх медичних працівників, які повинні відповідати міжнародним стандартам та вимогам професійної компетенції. Ця підготовка є ключовою для забезпечення високого рівня медичної допомоги в умовах глобалізованого світу, де інтеграція знань та практичних навичок відіграє вирішальну роль. Успішне виконання цього завдання можливе лише за умови всебічної, системної та інтегрованої практичної підготовки майбутніх лікарів, яка спрямована на розвиток клінічного мислення, професійних умінь та етичних цінностей.
Одним із основних очікуваних результатів навчання з дисципліни «Фізіологія» є формування у студентів здатності використовувати лабораторні та інструментальні методи дослідження для об’єктивної оцінки функціонального стану органів і систем організму людини. Це включає навички проведення розрахунків ключових показників, які відображають рівень здоров’я та функціонування організму, а також здатність інтерпретувати отримані результати у контексті клінічної практики.
Досягнення зазначених результатів забезпечується через проведення практичних занять, під час яких студенти мають можливість досліджувати фізіологічні процеси, що лежать в основі роботи органів та систем організму, опановувати сучасні методи діагностики, які широко застосовуються в медичній практиці, та аналізувати отримані дані для визначення стану здоров’я пацієнта. Практичні заняття спрямовані на розвиток у студентів здатності до інтеграції теоретичних знань із практичними уміннями, що сприяє їхній готовності до професійної діяльності та адаптації до реалій клінічної практики.
Таким чином, дисципліна «Фізіологія» є не лише базисом для розуміння фундаментальних процесів життєдіяльності організму, але й платформою для формування навичок, які визначають професійну майстерність майбутнього лікаря.
