Задля досягнення однієї з цілей сталого розвитку, проголошених ООН – «Міцне здоров’я і благополуччя», кафедра фізіології і патофізіологіі проводить активну роботу у напрямку популяризація ментального здоров’я не тільки серед студентської молоді, але й серед учнів шкіл м. Суми.
7 листопада 2025 року відбувся захід «Природа стресу: від біологічних механізмів до психологічних наслідків», проведений доценткою кафедри – Антоніною БЄСЄДІНОЮ та студенткою МЦм.-305 гр. Іриною КУСОВНИК. У заході приняли участь учні 11 класу КУ Сумської загальноосвітньої школи № 24, м. Суми.
Захід був спрямований на отримання знань про такий феномен як стрес, який дає можливість організмам пристосовуватися до різних форм середовища за рахунок універсального комплексу нейрогуморальних реакцій. Розкрито різні підходи до поняття стресу, причини виникнення, його форми, динаміку, оцінку. Особливу увагу було приділено фізіологічним механізмам стресу та психологічним наслідкам стресу.
Незалежно від першопричин стрес, в основному, має однотипну динаміку, тобто протікає за певними правилами. Спочатку виникає стан тривоги, потім організм мобілізує усі свої ресурси на боротьбу із стресом і з причинами, що викликали його. А ось на третій фазі – 2 варіанти розвитку подій: або людина і його організм справляються із стресом, і все нормалізується, або настає виснаження захисних сил організму, які обмежені. Це буває, коли ситуація стресу триває тривалий час, або ж ці стреси настільки часті, що організм не встигає відновитися, і стан людини перетворюється на один тривалий стрес, що приводить до різних невротичних розладів. Саме на попередження цих станів і був спрямований захід.
Оволодіння знаннями, уміннями, методами нейтралізації та управління стресом дозволять учням досягнути оптимального рівня життєдіяльності та психологічного комфорту особистості. За підсумками заходу учні опанували матеріал про те, яким чином можна побороти стрес, як навчитися контролювати стрес і підтримувати психологічну рівновагу. Проведений захід допоміг учням у розвитку стресостійкості і виявив зацікавленість до навчання в НН Медичному інституті.
